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L’alphabet arabe étant un abajad désigne un alphabet ne notant que des consonnes. Les voyelles des mots ne sont rendues qu’à la lecture. Elle s’écrit de droite à gauche contrairement aux écritures latines et il n’y a pas de majuscule.
L’alphabet arabe est consonantique : c’est à dire que l’écriture et la prononciation sont intimement liées. L’alphabet est primordial dans l’apprentissage de l’Arabe.
Seules les formes finales isolées sont présentées dans cette vidéo ci-dessous :
Les consonnes :
une éducation tant phonétique que graphique intervient dès le début des cours. la majorité des consonnes est présenté dans le tableau. Pour bien entendre et prononcer ces consonnes, il faut écouter attentivement et imiter l’articulation.
La même initiative pour l’écriture des consonnes Suivez les étapes de la forme des lettres.
L’alphabet arabe est composé de vingt-huit lettres hormis l’hamza la plupart C’est à dire que Chaque lettre possède une forme différente selon sa place dans le mot.
Les lettres changent légèrement la forme de leur caractère en fonction de leur position dans le mot (initiale, médiane ou finale) si elles sont jointes à une autre lettre, ou bien si elles sont isolées.
Voici le plan d’accès de l’Ecole des Langues :
La carte ci-dessus affiche le trajet entre la place masséna vers l’Ecole des Langues.
Pour pouvoir zoomer sur cette carte, Cliquez-ici.
Vous pouvez effectuer le trajet via le bus en prenant la Ligne n°16 en partant du terminus qui est situé près de la place masséna.
L’Ecole des Langues est intégrée dans le Centre des affaires bureautiques et informatique.
Adresse : 122, boulevard de l’Ariane 06300 Nice
Téléphone : 04 93 27 39 60
Mobile : 06 75 19 04 15
Email : 
Site Web : http://www.languearabe.org
Fatha : Sa présence sur une lettre veut dire qu’il faut prononcer (a) court
Dhamma : Sa présence sur une lettre veut dire qu’il faut prononcer (ou) court après la lettre concernée.
Kasra : Sa présence sous une lettre veut dire qu’il faut prononcer (i) court
Soukoun : Sa présence sur une lettre veut dire qu’il faut laisser la lettre
Chadda : Sa présence sur une lettre veut dire qu’il faut prononcer la lettre concernée
deux fois de suite (double), la première fois avec Soukoun et la deuxième fois
avec la petite voyelle associée au Chadda (Fatha, dhamma ou kasra).
Apprendre une langue… Cela s’apprend
Apprendre une langue peut paraître au départ long, compliqué, et coûteux en termes d’effort et de temps.
Selon les enquêtes linguistiques, tout le monde est capable de parler plusieurs langues et cela n’est pas réservé à une élite.
L’apprentissage d’une langue supplémentaire est à long terme, une chance de plus dans la réussite professionnelle, mais aussi une possibilité de mieux vivre, d’étudier ou bien de travailler à l’étranger et de mieux profiter de ses vacances.
Apprendre l’arabe si on veut
Si votre souhait est d’apprendre comment lire, écrire, et parler arabe par un cours accéléré.
L’Ecole des langues applique une approche pédagogique qui vise à développer très rapidement la compréhension orale et écrite, ainsi que le savoir-faire spécifique à la communication quotidienne.
Si vous êtes attirés par les mystères de l’écriture et la calligraphie arabes, l’Ecole des Langues met à votre disposition toutes les étapes pour perfectionner votre style d’écriture.
Si vous estimez que vous devriez apprendre la langue arabe pour mieux connaître la culture et la civilisation arabo-musulmane,
alors grâce à l’Ecoles des langues, vous acquerrez une connaissance large et diversifiée qui vous aidera dans vos recherches.
Votre apprentissage n’interfèrera ni dans vos études, ni dans votre travail et ni dans vos activités personnelles. Les cours sont accomplis les samedis ou les dimanches.
Mais il ya plus que ça, l’apprentissage de la langue arabe signifie la compréhension des autres et leur façon de penser et la construction d’un vrai pont pour le dialogue des civilisations dans le respect et la complémentarité.
Apprendre l’arabe, c’est facile pour les enfants
Dès les premières années de sa vie, l’enfant est capable d’intégrer plusieurs langues.
Mais plus il grandit, plus cet apprentissage lui demande des efforts sauf en cas de problèmes graves du langage.
Il ne faut donc pas hésiter à lui parler en langue étrangère si vous souhaitez faire de lui un petit bilingue.
« Ne limitez pas l’éducation de vos enfants à ce que vous avez appris, car ils sont nés pour une autre époque ».
Ce proverbe, qui énonce une vérité immuable, est, me semble-t-il, d’une grande actualité. Il montre, s’il en est besoin, que l’éducation est, par essence, une projection dans l’avenir.
Ayant accès aux avantages que peuvent apporter les connaissances linguistiques, l’Ecole des langues a développé des méthodes simples et efficaces. Celles-ci permettent à l’élève d’approcher la langue de manière certes partielle, mais concrète et rapide.
Le 12 mai 2007, nous avons passé la journée au parc naturel de Vaugrenier.
Le 13 mai 2007 nous avons organisé une sortie au parc Phoenix avec les élèves de la maternelle, de niveau 1 et 2.
Méthodes
Ecole des langues a élaboré au cours de plusieurs années d’expérience et après de nombreuses vérifications des méthodes basées sur l’enseignement des règles de la langue arabe (grammaire appliquée aux techniques de conversations, dialogues, demande d’informations, questions-réponses, résumés oraux…). Elle a donné également une attention particulière à la compréhension et à la lecture des sourates du Coran.
Programme et niveaux
Le programme est divisé en plusieurs niveaux qui aident, à l’apprentissage des éléments essentiels et importants en rapport au stade de connaissance de l’élève dans la langue arabe. Les conversations sont guidées grâce à des résumés, des lectures, des histoires et des tests de compréhension orale. Cela enrichit ainsi le vocabulaire de l’étudiant et facilite la communication et le dialogue. Une prononciation correcte est obtenue grâce aux règles de la lecture spécifique du Coran (tajwid) sous le contrôle d’enseignants compétents.
Les cours de langue arabe sont divisés en quatre sections. Chacune de ces sections est divisée en trois niveaux. En plus de ces niveaux il en existe deux autres intermédiaires. Cette grande disponibilité de classes de différents niveaux donne la possibilité aux étudiants de s’inscrire dans le cours le mieux adapté à leur connaissance, sur la base de leur test d’entrée à l’école. Chaque niveau a une durée de 120 heures réparties sur une année scolaire à raison de 3heures /semaine.
Petite et Grande Section
- Les chansons et les comptines,
- les histoires,
- les petites sourates de Coran,
- les jeux,
- les graphismes,
- les initiations à la lecture.
Niveau élémentaire (à partir de 7 ans)
Objectif : Acquérir les notions d’articulation et de son alphabétique arabe :
- les signes vocaliques,
- lecture d’un mot et d’une phrase simple,
- orthographe, écriture, vocabulaire,
- poésie et chants,
- mémorisation des petites sourates de Coran,
- initiation la culture arabo-musulmane,
Niveau élémentaire (dès l’âge de 12 ans)
Les cours sont intensifs et le programme est plus chargé par apport à celui des enfants vu leur capacité et leur expérience linguistique antérieure (techniques déjà acquises qu’ils pourront appliquer à la langue arabe).
Niveau intermédiaire enfant/adulte
Objectif : Consolider les bases de lectures et l’orthographe :
- développement du vocabulaire par la répétition appuyée
- plus de travail sur la structure de la phrase simple écrite et orale,
- initiation à la grammaire et la conjugaison,
- maîtrise de la lecture du Coran,
- les abc de la culture arabo-musulmane.
Niveau avancé enfant/adulte
Objectif : Amélioration de la lecture, compréhension et analyse des textes variés :
- enrichissement du vocabulaire,
- familiarisation et utilisation des expressions et des proverbes arabes,
- travail intensif sur l’expression écrite et orale, lecture,
- étude et application des règles de grammaire, de conjugaison et d’orthographe.
- maitrise des règles de tajwid,
- élargissement des connaissances de la civilisation arabo-musulmane.
Condition d’inscription :
1. Avoir 5 ans et plus, Fournir une attestation d’assurance (extrascolaire ou civile) qui est réclamé dès l’inscription,
2. Une coopérative annuelle de 20€ par élève,
3. Une participation mensuelle de 30€/élève pour 12heures de cours.
4. Paiement chaque début de trimestre.
Les tarifs sont dégressifs en fonction du nombre de frères et sœurs à inscrire :
- 1 enfant : 30€/mois
- 2 enfants : 55€/mois
- 3 enfants : 75€/mois
- 4 enfants : 85€/mois
NB: Toute inscription non accompagnée de son règlement, ou d’un acompte minimum de 50% ne pourra être retenue.